TEMA: Originalidad del pueblo Afrocolombiano.(Esclavitud, costumbres etc.)

 

Planeación de clase
Asignatura: Humanidades	Tema: Originalidad del pueblo Afrocolombiano.(Esclavitud, costumbres etc.)
Grado: 5° Quinto	Subtema: Legado de los grandes saberes Afrocolombianos.
Docente: Mariana Osorio Montalvo	Objetivos: - Percibir el gran legado de saberes acerca de los Afrocolombianos. - Explicar los resultados de las costumbres y tradiciones de la población Afrocolombiana.
Estimación de tiempo:  120 minutos(1 Hora y 30 minutos) Virtual.
Contenidos
Conceptual   Los estudiantes conocen el origen del pueblo afrocolombiano y sus culturas. .Por medio del siguiente video recuperado de:  Afrocolombianidad https://youtu.be/YNMNWT_h5Nw .	Procedimental   Los aprendices comprenden las diversas culturas y formas de vida específicas de la comunidad afrocolombiana.	Actitudinal Los estudiantes se motivaron a exponer sus recursos empleados para trabajar en esta del origen del pueblo afrocolombiano, clase resultaron ser adecuados para su conocimiento.
Estrategia Didáctica   -Actividad grupal en base al origen de la población afrocolombiana. - Mapa conceptual del principio de la esclavitud a la población Afrocolombiana. - Ensayo grupal sobre el tema que abarca la originalidad, las costumbres, culturas, esclavitud, tradiciones, vestiduras, comidas, del pueblo afrocolombiano.
Actividades
Actividad Inicial: Crear semilleros de: Exploración y originalidad del pueblo afrocolombiano, donde los estudiantes puedan discutir temas como sus culturas, tradiciones, costumbres, comidas, vestiduras, etc. Culturas y costumbres del pueblo afrocolombiano. Recuperado de: https://youtu.be/4XaPjcjrxWE Bailes, música, vestiduras del pueblo afrocolombiano. Recuperado de: https://youtu.be/UxybnIB_vR8
Actividad intermedia: Instaurar rincones instructivos donde se expongas las diferentes ilustraciones sobre el tema de la cultura, e historia del pueblo afrocolombiano. Afrocolombianidad: Recuperado de: https://youtu.be/YNMNWT_h5Nw
Actividad Final: Exteriorizar videos de la esclavitud que pasaron los habitantes del pueblo afrocolombiano, donde el estudiante comprenda la destrucción del racismo y la discordia entre personas color de piel morena. Historia de la esclavitud. Recuperado de: https://youtu.be/jHoeKSFs5LI Racismo existente por el color de piel en Colombia. Recuperado de: https://youtu.be/lctIqDdC4gA
Recursos -Internet - Computadores portátiles - Micrófonos - Reproductor de sonido. - Cultura afrocolombiana - Recorrido por la cultura afrocolombiana - Memoria historia del pueblo afrocolombiano - Historia de la esclavitud. https://youtu.be/jHoeKSFs5LI - Racismo existente por el color de piel en Colombia https://youtu.be/lctIqDdC4gA - Afrocolombianidad: https://youtu.be/YNMNWT_h5Nw - https://youtu.be/PZscM9704to- - sopa de letras: https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-originalidad-del-pueblo-afrocolombianoesclavitud-costumbr.html
Estimación del tiempo:         Actividad inicial: Los estudiantes comprenden la breve explicación del origen pueblo Afrocolombiano-Origen del pueblo Afrocolombiano. Recuperado de: https://youtu.be/PZscM9704to- Duración: 20 minutos         Actividad Intermedia:       Los alumnos entienden los diversos rincones de diferentes ilustraciones del pueblo afrocolombiano- 20 minutos. - Afrocolombianidad: https://youtu.be/YNMNWT_h5Nw - https://youtu.be/PZscM9704to-           Actividad Final: Los aprendices distinguen el tema de la esclavitud, y el maltrato al pueblo afrocolombiano- - Historia de la esclavitud. https://youtu.be/jHoeKSFs5LI- Duración: 20 minutos.
Evaluación: - Los estudiantes comprenden  el origen, costumbres, tradiciones y la cultural de los Afrocolombianos. Calificación 10 puntos -Los estudiantes describen  prontamente  la clase, y representan acerca de la relevancias de las costumbres y tradiciones Afrocolombianas. Calificación 10 puntos - Los estudiantes fijan perceptiblemente la identificación de formas de vida y discriminación en los saberes o conocimientos adquiridos en diferentes situaciones y contextos del pueblo Afrocolombiano. Calificación 10 puntos
Resultados esperados: Se logró que los estudiantes de grado 5° son niños entre 9 y 10 años que reconoció la herencia de los afrocolombianos, con el tema planteado, así mismo, manejan conceptos y reconoce ciertos criterios propios de la cultura afrocolombiana.
Bibliografía   ASOMECOS (junio 30, 2016) AFROS: EL ORIGEN DE UN PUEBLO. Origen, historia y Diáspora Afrocolombiana. Recuperado de: https://asomecosafro.com.co/afros-el-origen-de-un-pueblo/   Ministerio de Cultura de Colombia. (2010) Afrocolombianos, población con huellas de africana recuperado de  http://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/comunidades-negras-afrocolombianas-raizales-y-palenqueras/Documents/Caracterizaci%C3%B3n%20comunidades%20negras%20y%20afrocolombianas.pdf   Mena, Zulia (2016). Revista semana: Afros. el origen de un pueblo Recuperado de  http://www.semana.com/nacion/articulo/el-poder-de-las-razas-afros-origenes-en-colombia-amenazas-y-oportunidades/478248   Rivas, E (2020) Historia, contexto y cultura afrocolombiana. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34722